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Em busca de novas formas de avaliação

      
Uma experiência que vem sendo realizada há três anos pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) mobilizou a atenção de muitos professores que participam do 11º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (Endipe). A instituição combate a fragmentação e a burocratização da avaliação através de um projeto pedagógico que trabalha com programas de aprendizagem ao invés de disciplinas.

"Apostamos na interdisciplinaridade e valorizamos mais a aprendizagem do que o ensino na avaliação", explicam as professoras Lílian Anna Wachowicz e Joana Paulin Ramonowski. A PUC-PR prega a necessidade de analisar a aprendizagem e não, julgá-la. Ao invés das provas tradicionais há uma permanente revisão do conhecimento.

Fonte: O Popular
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