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Lição no morro: Rocinha como sala de aula

      
Alunos de Arquitetura do UniRitter, da Capital, estudam urbanismo na maior favela do Rio de Janeiro

AUR?LIO GIMENEZ

Um grupo de 40 estudantes de Arquitetura do Centro Universitário Ritter dos Reis (Uniritter), de Porto Alegre, visitou, na semana passada, a favela da Rocinha, no Rio. Acompanhados de professores e de um representante da associação de moradores local, durante quatro horas, eles percorreram ruas, becos e vielas, constatando a realidade de mais de 60 mil moradores.

Essa foi a segunda vez que o UniRitter leva um grupo até a Rocinha. Os estudos produzidos a partir da primeira viagem foram levados à comunidade e deixados com os moradores para que pudessem conhecer novas propostas, além do projeto oficial - aprovado em concurso pelo governo do Rio em parceria com o Instituto dos Arquitetos do Brasil (IAB) - que será desenvolvido nos próximos quatro anos no local. Com R$ 180 milhões do governo federal e contrapartida estadual, o projeto é de autoria do arquiteto Luiz Carlos Toledo, que também trocou idéias com os alunos na sede do IAB.

Conforme a professora Maria Isabel Milanez, o objetivo do estudo acadêmico, a partir do edital público, é conhecer e discutir a organização comunitária e espacial de áreas urbanas complexas. Na viagem, os estudantes assistiram, ao lado dos moradores da Rocinha, a assinatura do contrato entre o governo e o escritório de arquitetura responsável pela urbanização da favela.

Os dados coletados na Rocinha serão comparados com os pesquisados pelos alunos na Vila Orfanotrófio, na Capital, e divulgados na Eco-Enlaces, uma rede de pesquisa entre Brasil, Argentina, Chile, Paraguai, áfrica do Sul e França.

- A topografia íngreme da Rocinha favoreceu a ocupação vertical, com o uso da laje nas casas em vez de telhados, como é mais comum nas vilas de Porto Alegre. Conhecer outras realidades ajuda a entender as intervenções nas áreas urbanas - diz a professora.
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