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A hora do "click"

      

Depois de muitas aulas e trabalhos e já chegando aos exames finais, começo a tirar minhas conclusões sobre esta incrível experiência. Por muito tempo fiquei com uma imagem errada sobre a universidade, os alunos, enfim, o sistema de ensino aqui na Espanha. ·s vezes, parece que levamos tanto tempo para termos aquele "click" sobre nossas vivências, mas finalmente enxerguei a importância de ter estudado um semestre neste contexto bem diferente do habitual.

Durante as aulas de Direção Estratégica, percebi o poder de argumentação dos alunos, a maneira como apresentam suas idéias, levam a discussão (eu sempre fui muito agressiva nesta parte, e vejo como a cultura aqui os incentiva a ser diferente) e o domínio dos assuntos e conteúdos aprendidos durante a faculdade. Foi aí que também percebi a diferença entre se preparar para uma prova e estudar um dia antes dela, quando, em geral, você acaba esquecendo tudo cinco minutos depois de entregar ao professor. :/

Outro aspecto interessante de destacar é o fato deles saberem trabalhar em grupo. Durante os tempos de faculdade no Brasil, ouvi muito o termo "trabalho em equipe" e depois comecei a perceber que nas ofertas de emprego era valorizado aquele candidato que dominava essa "técnica".

Sou muito individualista. Sei que fui conduzida a isto também, ou seja, nunca fui incentivada a trabalhar em grupo. Mesmo que na faculdade os professores pedissem para formarmos grupos de trabalho, cada um acabava fazendo uma parte e mandando por e-mail para um colega reunir e fechar. Na hora da apresentação, cada um falava seu trecho ensaiado, sem troca, sem debate.

Aqui na Espanha, tive que fazer grupos nas duas cadeiras que estou cursando e passei por uma experiência incrível. Já vinha percebendo como as pessoas se auxiliavam, tentavam ensinar aos outros aquilo que sabiam ou tinha compreendido em aula. Quando me reuni com meus colegas para analisar o estudo de caso do Google foi que me caiu a ficha.

Teríamos que representar os diretores desta empresa, enquanto outro grupo representaria uma equipe de consultoria e os demais alunos seriam os acionistas. Assim, seria feito um debate em aula quanto à estratégia utilizada pelo Google, além de nossas recomendações.

No primeiro dia em que meu grupo se reuniu para analisar o caso, fiquei doente e não pude ir. Então, no dia seguinte, me reuni com eles e descobri que o trabalho estava praticamente pronto. O legal é que, ainda assim, eles pediram para que eu lesse e desse a minha opinião, destacando os pontos em que discordava. Além disso, me disseram que tudo aquilo que eu não entendesse era para perguntar.

?ramos quatro pessoas, ficamos horas em cima daquele trabalho e não saímos da sala enquanto todos não estavam de acordo e tivessem realmente ententido tudo que havíamos escrito. Tínhamos vários conceitos teóricos, várias análises estratégicas, ou seja, muitos termos utilizados em aula que eu não dominava, que iria estudar um dia antes da prova.

Meus colegas foram passo-a-passo explicando todos eles para que eu e mais outro colega entendêssemos. A opinião de qualquer um do grupo tinha bastante peso, era sempre escutada. E mesmo a teimosa aqui (risos) viu a importância disso, da maneira que aceitavam a opinião, refletiam sobre ela.

Enfim, comecei a perceber os diferenciais desses alunos. A forma como participavam em aula e com argumentos consistentes. Foi aí que finalmente percebi o quanto vem sendo válida essa experiência!

Nome: Ana Pizzutti

Idade: 23 anos

Universidade: Unisinos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Curso: Comércio exterior
Programa: Graduação Sanduíche
País de destino: Espanha
Cidade: San Sebastián
Universidade:Universidad de Deusto
Previsão de retorno: julho de 2007

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