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Meninas tiram notas melhores na escola, mas são mais infelizes que meninos

      
<p>Discussões sobre as experiências escolares de crianças costumam ser focadas nas suas conquistas acadêmicas, desenvolvimento pessoal e as suas notas. Qualquer educador vai responder que o papel da escola é garantir que a criança tenha o conhecimento e as habilidades necessárias para construir uma carreira de sucesso. Mas como fica a <strong>saúde mental dessas crianças</strong>?</p><p><span style=color: #333333;><strong>Leia também:</strong></span><br/><a href=https://noticias.universia.com.br/tag/notícias-sobre-educação/ title=Educação>» <strong>Todas as notícias sobre educação</strong></a><br/><a href=https://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2016/12/02/1147143/descubra-desenvolver-inteligencia-emocional-feliz.html title=Descubra como desenvolver a sua inteligência emocional e ser mais feliz>» <strong>Descubra como desenvolver a sua inteligência emocional e ser mais feliz</strong></a></p><p>Claro que ninguém quer colocar os menores num ambiente ruim, ou que eles sofram bullying, mas com o foco das discussões sempre no currículo das crianças, essas preocupações são postas de lado com bastante frequência.</p><p>Uma <a href=https://theconversation.com/girls-may-perform-better-at-school-than-boys-but-their-experience-is-much-less-happy-63161 title=pesquisa feita na target=_blank>pesquisa feita na</a> <strong>Cardiff University</strong> decidiu analisar a saúde psicológica das crianças na escola. A pesquisa foi feita no país de Gales, no Reino Unido, com 1.500 alunos dos níveis primários e secundários. Ela descobriu que mesmo que, tradicionalmente, <strong>as meninas do mundo inteiro vão melhor em todas as matérias escolares, elas não são tão felizes na escola quanto os meninos</strong>.</p><p>Confira a seguir alguns dos resultados da pesquisa:</p><p><strong>OS SENTIMENTOS DAS CRIANÇAS</strong></p><p><em>Você se sente preocupado na escola?</em><br/>25% das meninas responderam que sim <br/>16.5% dos meninos responderam que sim</p><p><em>Você sente que faz parte da sua escola? Que pertence a ela?</em><br/>24% das meninas responderam que não <br/>8.8% dos meninos responderam que não</p><p><em>Você sente que os seus professores te conhecem bem?</em><br/>20% das meninas respondeu que não <br/>12% dos meninos respondeu que não</p><p><strong>GÊNERO NA ESCOLA</strong></p><p>Que as meninas vão melhor na escola não é novidade. Na verdade, esse fato já foi comprovado por mais de 300 pesquisas envolvendo mais de um milhão de crianças. O desempenho das alunas é melhor que o dos alunos em todas as matérias, no mundo todo há pelo menos 100 anos.</p><p>O fato normalmente é atribuído a uma falta de professores do gênero masculino, mas <a href=https://www.jstor.org/stable/40375493?seq=1#page_scan_tab_contents title=várias target=_blank>várias</a> <a href=https://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/4230120.stm title=pesquisas target=_blank>pesquisas</a> mostram que isso não interfere no ensino. A descoberta da equipe do país de Gales foi que na verdade as meninas têm uma percepção mais positiva sobre a escola, que elas leem mais, estudam mais e se comportam melhor que os meninos.</p><p>Ao mesmo tempo que isso é positivo para as meninas, e que as conquistas acadêmicas inferiores dos meninos são preocupantes, esse desempenho também causa um aumento nos níveis de alienação, ansiedade e falta de confiança própria das meninas.</p><p><strong>Também foi mostrado que os efeitos de uma sociedade patriarcal estão muito presentes no dia-a-dia escolar</strong>. <a href=https://file.scirp.org/pdf/CE_2013123113570537.pdf title=Outra pesquisa target=_blank>Outra pesquisa</a> aponta que a própria construção de currículos escolares já ajuda a colocar mais pressão no emocional das meninas ao mostrar certos tipos de percepções dos papéis e dos corpos da mulher na sociedade. Além disso, não se pode ignorar que a escola é um grande espaço de socialização, e que <strong>o bullying ainda é uma realidade para a maioria dessas meninas</strong>.</p>
Fonte: Shutterstock

Discussões sobre as experiências escolares de crianças costumam ser focadas nas suas conquistas acadêmicas, desenvolvimento pessoal e as suas notas. Qualquer educador vai responder que o papel da escola é garantir que a criança tenha o conhecimento e as habilidades necessárias para construir uma carreira de sucesso. Mas como fica a saúde mental dessas crianças?

Leia também:
» Todas as notícias sobre educação
» Descubra como desenvolver a sua inteligência emocional e ser mais feliz

Claro que ninguém quer colocar os menores num ambiente ruim, ou que eles sofram bullying, mas com o foco das discussões sempre no currículo das crianças, essas preocupações são postas de lado com bastante frequência.

Uma pesquisa feita na Cardiff University decidiu analisar a saúde psicológica das crianças na escola. A pesquisa foi feita no país de Gales, no Reino Unido, com 1.500 alunos dos níveis primários e secundários. Ela descobriu que mesmo que, tradicionalmente, as meninas do mundo inteiro vão melhor em todas as matérias escolares, elas não são tão felizes na escola quanto os meninos.

Confira a seguir alguns dos resultados da pesquisa:

OS SENTIMENTOS DAS CRIANÇAS

Você se sente preocupado na escola?
25% das meninas responderam que sim
16.5% dos meninos responderam que sim

Você sente que faz parte da sua escola? Que pertence a ela?
24% das meninas responderam que não
8.8% dos meninos responderam que não

Você sente que os seus professores te conhecem bem?
20% das meninas respondeu que não
12% dos meninos respondeu que não

GÊNERO NA ESCOLA

Que as meninas vão melhor na escola não é novidade. Na verdade, esse fato já foi comprovado por mais de 300 pesquisas envolvendo mais de um milhão de crianças. O desempenho das alunas é melhor que o dos alunos em todas as matérias, no mundo todo há pelo menos 100 anos.

O fato normalmente é atribuído a uma falta de professores do gênero masculino, mas várias pesquisas mostram que isso não interfere no ensino. A descoberta da equipe do país de Gales foi que na verdade as meninas têm uma percepção mais positiva sobre a escola, que elas leem mais, estudam mais e se comportam melhor que os meninos.

Ao mesmo tempo que isso é positivo para as meninas, e que as conquistas acadêmicas inferiores dos meninos são preocupantes, esse desempenho também causa um aumento nos níveis de alienação, ansiedade e falta de confiança própria das meninas.

Também foi mostrado que os efeitos de uma sociedade patriarcal estão muito presentes no dia-a-dia escolar. Outra pesquisa aponta que a própria construção de currículos escolares já ajuda a colocar mais pressão no emocional das meninas ao mostrar certos tipos de percepções dos papéis e dos corpos da mulher na sociedade. Além disso, não se pode ignorar que a escola é um grande espaço de socialização, e que o bullying ainda é uma realidade para a maioria dessas meninas.


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